PROFESSOR(A)

P arabéns a você, Professor(a)

R espeitado demais deve ser o seu trabalho

O dia de hojee todos os outros devem ser comemorados

F eliz de quem pode contar com sua ajuda

E digo mais: a sociedade precisa de você

S omos "anjos de uma só asa",

S omos livros sem palavras sem você

O brigado(a) pela sua presença no mundo

R ia, brinque, viva, seja feliz, você merece o melhor!

(A) mamos você!

Jussára C Godinho

MINHA HOMENAGEM A VOCÊS, ESTUDANTES!

M eus queridos alunos!

E stamos todos os dias juntos.

U m ano inteiro, momentos preciosos.

S omos, nesse tempo, parte um do outro.

Q uero lhes contar

U ma coisa muito importante:

E  admiro cada um de vocês!

R azões de sobra tenho para isso

I mensuráveis são todas elas.

D e tudo o que envolve nosso cotidiano,

O que mais gosto?

S oletro agora: e-s-t-a-r-c-o-m-v-o-c-ê-s!

A minha vida teria uma enorme

L acuna, se não estivesem aqui.

U ma lacuna impreenchível.

N asci com a missão de ensinar e aprender.

O mais importante é aprendermos uns com os outros,

S aber cada vez mais, para vencer sempre!

Jussára C Godinho - Profe Ju

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Blog Pessoal : http://juvirginiana.blog.terra.com.br/

                                         Jussára C Godinho - Profe Ju

                                 Um dia na minha vida de professora

                                               A Força da Poesia 


                   Acordo cedinho, seguindo aquela mesma rotina de todos os dias. Tomo meu chá, peço a Deus para abençoar meu dia, mando luz em pensamento a todos os meus afetos (e até a alguns desafetos) e saio para cumprir a missão de ensinar.                                                          
                 Aprendo tanto, observando o processo de aprender e ensinar que, às vezes, chego a ter a impressão de que ganho mais do que proporciono conhecimento, pois aprendo a conhecer a alma do ser humano. 
               Lá vai um desses momentos de aprendizagem, no qual pude fazer algumas constatações. 
              Júlio é um menino de aproximadamente treze anos de idade, nasceu e vive na periferia da cidade, está repetindo a série, tem poucos cadernos e nem sempre os traz consigo, pois o “me esqueci, professora” o acompanha diariamente. Nunca cumpre com suas obrigações escolares: não faz tarefas de casa, não participa das aulas, tem atitudes inadequadas com colegas. É tão inseguro que necessita chamar a atenção de todos, a todo momento, e para isso levanta e passeia pela sala de aula, ri alto, brinca e conversa sobre assuntos totalmente fora de contexto. Dessa forma, prejudica o andamento das aulas, a aprendizagem da turma e o clima do ambiente. Júlio é assim sempre, é desinteressado, desestimulado. 
             Neste mês, teremos aulas de Poesia. Vamos permitir que a Poesia invada nossos corações e passeie dentro de nós, como se fosse sangue pulsando em nossas veias. 
            Nosso grande tema é a Natureza, ainda bela, esperando por nossa ajuda. 
             Lemos, comentamos e analisamos poemas, apresentamos jograis, até que chegou o grande momento: vamos produzir! 
            “Eu não sei, professora”, diz um no fundo da sala. “Eu nunca fiz isso”, grita outro. “Acho que eu não vou conseguir”, fala baixinho aquela moreninha tímida e magricelinha, enquanto alguém arregala e esbugalha os olhos, tentando adivinhar se é capaz. 
           Júlio, até então, já foi repreendido mais de dez vezes: “senta direito”, “presta atenção”, “abre o caderno”, “concentre-se”...Desisto...Deixo-o de lado. 
          Todos, em silêncio, escrevem... 
          No quadro, palavras relacionadas ao tema brigam por espaço. Rimas se cruzam e entrecruzam. Tudo conspirando para ajudar a inspiração! 
         De vez em quando, um “ai, professora” fica no ar. 
         E eu...observo. 
         Dali a pouco percebo fisionomias transformando-se. Tensão virando alegria. 
        “Consegui, professora!”, “olha aqui o meu poema!”. 
         Tudo consumado! 
         Poema estruturado! 
         A Poesia tomando conta da aula, fluindo dos corações, aumentando a confiança e a auto-estima, trazendo a certeza de que é possível. 
        “Eu sou o autor, né, professora?” 
        -Agora, escrevam seus Poemas na folha branquinha! Podem desenhar, colorir, fazer colagens, tudo para enfeitar. Depois, é só prender no nosso “Varal de Poesia”. Parabéns, pessoal! Está ficando lindo! 
      -Taís, por gentileza, vá buscar o fio! 
       A Poesia é linda! 
       E Júlio, onde está, o que está fazendo? 
       Nisso, ele levanta com sua folha na mão. 
      -Está bom assim, professora? 
      -Júlio, está ótimo, parabéns! Pendure-o no Varal! 
      -Bá! Esqueci o prendedor, professora!

                                        Jussára C. Godinho - Profe Ju

                             Recanto das Letras

Meu cantinho:    http://www.recantodasletras.com.br/autores/juvirginiana

                 Poesia é o toque que a alma necessita para abrir as portas do coração.   (Jussára C Godinho)

            Algumas palavras sobre o trabalho com Poesia na Sala de Aula

     Considero o texto poético  um dos mais significativos para a reflexão e para a descoberta do interior de cada um, possibilitando, assim, a aprendizagem e o prazer pela leitura e pela literatura.
     Acredito que através da POESIA é possível ensinar e aprender, abrindo portas nos corações e trazendo à tona toda a sensibilidade existente na essência de cada ser.  Quem sabe não descobriremos ainda que é esse o caminho para a construção de um mundo mais humano?

     Dessa forma, desde que entrei pela primeira vez em uma sala de aula como professora de Português, tenho me proposto a colocar em prática o que acredito. Nas minhas idas e vindas pelos caminhos da Educação, constatei que o trabalho com o texto poético não envelhece, pois a essência se renova em cada nova geração.

     Aproveitando-me das possibilidades que a tecnologia nos oferece atualmente, com alegria registro e partilho aqui alguns momentos do meu projeto de trabalho pessoal  em Língua Portuguesa que é o trabalho com "Poesia na Sala de Aula". Aproveito, também, e convido a todos para participarem da minha Comunidade do mesmo nome.

     Neste ano de 2006, esse trabalho foi desenvolvido com as sete turmas, 5ª a 8ª séries, as quais me foram designadas, em duas escolas municipais: Angelina Sassi Comandulli e Ruben Bento Alves. Nessa última, nos juntamos ao Laboratório de Informática e com o auxílio da professora responsável pelo mesmo, Fátima Fagundes, os poemas foram digitados e compilados resultando no "Livro de Poemas das Turmas 53, 63 e 73". 

      Em todas as turmas há sempre a mesma  receptividade que encontro  quando começo o trabalho com Poesia, em qualquer escola, com qualquer turma, em qualquer tempo: (mudam o cenário e os personagens, mas permanece a busca incessante do sentimento) alegria, envolvimento, união, muita produção, leitura, pesquisa, tudo comprovando que "poetar" é uma das formas prazerosas e eficazes de construir conhecimentos, entre tantos outros, também os intrínsicos à Língua Portuguesa, como a leitura, compreensão, interpretação, produção e conseqüentemente os relativos à ortografia, vocabulário e muito mais.

     Como o tempo não espera, mais um ano letivo  vai caminhando para o passado e já deixando muitas lembranças e saudades, mas em meio à alegria da espera pelo merecido descanso e à melancolia de saber que haverá separações, sinto-me feliz, pois tenho a certeza de que juntos crescemos e aprendemos muito!

     E como não poderia deixar de ser, agradeço a Deus por  dar-me a incumbência de estar diariamente com todos os meus alunos e hoje poder agradecer a eles pelos momentos que passamos juntos!

     Por sorte, nossa vida de educador(a) continua sempre nos reservando, a cada novo ano, tudo novo para que possamos começar tudo de novo.

     Finalizo, fazendo minhas as palavras de uma das mais significativas figuras da Literatura Brasileira: 

     "Amar a poesia é forma de praticá-la recriando-a. O que eu pediria à escola, se não me faltassem luzes pedagógicas, era considerar a poesia como primeira visão direta das coisas e depois como veículo de informação prática e teórica, preservando em cada aluno o fundo mágico, lúdico, intuitivo e criativo, que se identifica basicamente com a sensibilidade poética." (Carlos Drummond de  Andrade)

     Beijos no coração de cada um de vocês!

                          Profesora Jussára C Godinho (Profe Ju*)